Dans le cadre de la 8ème édition de la Semaine Olympique et Paralympique, les élèves du CP au CM2 ont assisté à une visio-conférence avec Ismaël TAGGAE, champion de France de breakdance par équipe puis champion du monde. Il a expliqué aux enfants son entraînement, quelques figures de breakdance et leur a surtout transmis de belles valeurs sportives. Cette visio s'est terminée par un petit défi, pour lequel il s'agissait de réaliser quelques figures de breakdance.

Et c'est donc dans la continuité de ce défi, que les élèves ont pu bénéficier de 4 heures d'initiation au breakdance avec Laurène de l'Acadanse, qui a su leur apprendre quelques figures emblématiques de breakdance ainsi qu'une chorégraphie où chacun a pu exprimer ses talents. Nous la remercions ainsi que l'APEL pour le financement de cette activité.

Cette période a été propice à la mise en valeur des sports et des sportifs, notamment en arts visuels.

Les élèves de GS et de CP ont d’abord créé un fond aux couleurs des anneaux olympiques. Après avoir fait ressortir le fond en mettant en valeur les côtes des triangles, ils ont positionné la silhouette du sportif choisie.

Les élèves de CE/CM ont mis en valeur les sportifs à la manière de Romero BRITTO dont son œuvre présente des éléments de pop art, de cubisme et de graffiti.

Poules, lapins, paniers …. Nos petits élèves n’ont pas failli à la tradition de Pâques.

Ainsi, le vendredi 15 mars, tous les élèves se sont rendus à la salle d’escalade de Millau pour découvrir l’escalade.

Après un échauffement sous la conduite de Jérémy, un des 2 moniteurs, les plus petits se sont essayés aux blocs. Pas toujours facile de s’équilibrer et de se déplacer ! mais après quelques tentatives, quelle satisfaction de pouvoir grimper de plus en plus haut.

Les plus grands ont défié avec application et un peu d’appréhension pour certains le mur d’escalade. Une fois les mousquetons accrochés et les vérifications d’usage effectuées par Jean Marc, chacun a pu s’initier aux joies de la « grimpe », sur des voies de différentes difficultés. Les élèves répartis en  binôme et encordés l’un à l’autre, ont joué  tour à tour le rôle d’assureur et de grimpeur. Ils ont ainsi découvert l’assurage en moulinette avec l’utilisation du grigri pour assurer la sécurité de leur camarade. On a entendu raisonner dans la salle des applaudissements pour ceux qui ont atteint le toit de la salle : 13 mètres !

Une superbe après-midi pour tous !

Mardi matin, petits et grands ont fabriqué les crêpes qui ont été dégustées avec les personnes âgées du Vill’Age Bleu. 

Après avoir lu la recette de la pâte à crêpes, listé les ingrédients et les ustensiles nécessaires nos petits cuisiniers et cuisinières se sont mis à la tâche. En suivant scrupuleusement les différentes étapes de la réalisation de la pâte, ils ont mesuré, pesé les quantités d’ingrédients puis les ont mélangé dans un saladier à l’aide du fouet !

Place ensuite à la cuisson ; une bonne odeur se répand dans l’école et alentours.

Dans la cadre du projet JOP 2024, les élèves de primaire sont partis à la découverte de Paris et de ses monuments. Après une étude des différents styles architecturaux des principaux monuments parisiens et de leur histoire, chacun a pu s’en inspirer pour créer le sien.

Ils ont ensuite étudié l’œuvre de Robert DELAUNAY et notamment ses peintures de la Tour Eiffel. Les élèves ont pu s’en inspirer pour créer à leur tour leur propre tableau. 

Pour la période 3, les enseignantes ont choisi de mettre l’accent sur la sensibilisation des élèves aux handicaps et à la différence par le sport. Le 1^er février, les élèves ont participé à 3 ateliers handisport préparés par les maitresses :

- Atelier « Parcours à l’aveugle avec guide » en lien avec le handicap visuel

- Atelier « Lancer assis sur une chaise (comme si on était sur un fauteuil) » en lien avec le handicap moteur

- Atelier « Jeu de mime / Time’s up spécial sport » en lien avec le handicap auditif.

Les enfants ont été très impliqués dans les activités qui leur ont permis de mieux comprendre la différence et de voir qu’on pouvait faire du sport même avec un handicap.

 Une belle action de sensibilisation dans une ambiance d'entraide et de coopération.

Après la course d’ELA (voir ci-dessous), les élèves ont planté un bel olivier dans l’enceinte de l’école.

Que de significations attachées à ce geste et à cet arbre :

- acte d’engagement pour la planète

- symbole de paix

- symbole de victoire rappelant la couronne d’olivier, décernée au vainqueur dans les Jeux antiques.

Un grand merci à l’APEL pour l’achat de l’olivier et aux parents qui ont contribué à la réussite de cet après-midi avec un merci tout spécial aux personnes qui ont préparé la plantation. 

Dans la cadre du projet annuel sur les Jeux olympiques, les enseignantes ont retenu pour la période 2 un temps fort autour de la course en lien avec l’opération « Mets tes baskets à l’école / Tous pour ELA* » (opération labellisée “Génération 2024”).

Le 1^er décembre tous les élèves de l’école ont chaussé baskets et revêtu tenue de sport afin de courir en solidarité avec les enfants atteints de maladie et plus particulièrement de leucodystrophies combattues par l’association ELA*. Les petits élèves des Amandiers n’ont pas hésité « à prêter » leurs jambes aux enfants malades. Sur les parcours préparés par Jérôme, l’éducateur sportif, ils ont effectué 650 tours de 50 m soit un total de 32,5 km !Ils ont également recueillis 109 euros de dons pour aider la recherche et l'association ELA. Un grand merci à eux pour leur implication dans l’opération. 

Auparavant, les élèves de CM ont réalisé la dictée d’ELA qui sensibilise les jeunes à la maladie, à la solidarité, au respect et au handicap.

* L’association ELA est l’association européenne de lutte contre les leucodystrophies, maladies génétiques rares qui provoquent notamment des troubles moteurs. L’association ELA dont le parrain est Zinédine ZIDANE :

- aide et soutient les familles touchées par la maladie

- soutient la recherche médicale

- sensibilise le grand public pour la collecte de dons en faveur de la lutte contre ces maladies.

Malgré le temps pluvieux, les élèves ont vécu une très belle après-midi sportive et de partage. Fiers d'avoir mis toute leur énergie dans cette course solidaire, à l'issue de laquelle les plus petits ont arboré  une jolie couronne d'olivier.

Depuis plusieurs années, les élèves sont sensibilisés à la langue et à la culture occitanes grâce à l’Association départementale pour la transmission et la valorisation de l’occitan en Aveyron - ADOC 12.

Tous les jeudis après-midi de novembre à juin, les élèves bénéficient d’une demi-heure de cours de langue, vivante et dynamique. Cette année, c’est Noémie qui intervient en classe.

Pour clôturer de manière symbolique cette belle journée, les élèves ont admirablement coopéré pour former avec leur corps les mots NON AU HARCELEMENT.

Durant la première période, dans le cadre des acticités graphiques, les élèves de Toute Petite section et de Petite section ont réalisé un livre de traces et d'empreintes. Il s'agit de découvrir des tracés, d'explorer des gestes : laisser des traces, réaliser des empreintes avec divers outils : pinceaux, rouleaux, éponges, bouchons, coton-tiges… Les élèves ont beaucoup apprécié ces activités et ont effectué de belles productions dont voici le résultat en images ! 

Au cours de la première période, les élèves de CE et de CM ont réalisé diverses productions plastiques et visuelles à la manière de :

- Rachel WHITEREAD sculptrice, graveuse et dessinatrice britannique après l’étude de son œuvre « London 2012 »

- du sculpteur Alberto GIACOMETTI après l’étude de ses sculptures « l’Homme qui marche » et « Femme debout ».

Ces œuvres sont en lien avec le thème de l’année : les JO et le corps en mouvement. 

Qui a dit que cuisine et sport ne faisaient pas bon ménage ! Certainement pas les écoliers des Amandiers. A l’occasion de la Semaine du gout du 16 au 22 octobre 2023, les maitresses ont organisé un atelier culinaire en lien bien entendu au projet JO qui sera mené toute l’année.

Jeudi matin, tous les élèves de l’école se sont retroussé les manches pour fabriquer de jolis petits sablés aux couleurs des anneaux olympiques. C’est avec beaucoup de joie que de nombreuses petites mains ont malaxé, pétri, emporte piécier la pâte, façonné les anneaux…

Qu’il fut dur d’attendre vendredi pour déguster ces petits gâteaux et terminer de façon conviviale la première période de l’année scolaire.

Un grand merci à nos deux mamans, Charlène et Marine, pour la cuisson de notre fabrication.

Dans le cadre de la coupe du monde de rugby 2023 qui se déroule actuellement en France, le SOM rugby en partenariat avec la ville de Millau a proposé l'animation "la Capelle fait son rugby". Ainsi, les élèves du CP au CM2 ont bénéficié d'une séance de découverte du rugby. Encadrés par un éducateur du club local, les enfants ont pu s'adonner aux joies de la balle ovale et ont mis en application les valeurs de ce sport comme l'esprit de solidarité et d'entraide, le respect des règles et des autres partenaires.

Ce fut une belle expérience.

C’est avec un peu d’appréhension pour les plus petits et dans la gaieté pour les plus grands que les élèves des Amandiers ont repris le chemin de l’école.

Les effectifs sont stables ; 39 élèves ont été accueillis ce lundi. Isabelle AUGE, directrice a en charge la classe de maternelle/CP et Nathalie CAMBON, nouvelle enseignante la classe des CE/CM.

A leurs côtés, Jeanne et Tamara, les aides maternelles assureront une présence rassurante auprès des plus petits.

Les enseignantes ont retenu comme fil conducteur de l’année scolaire le thème des Jeux Olympiques. Elles ont bâti un projet riche et varié qui mènera les élèves vers la découverte des symboles et valeurs de l’olympisme, des jeux paralympiques, de nouveaux sports…. de belles actions en perspective.